知識論

知識論是一種關心科學基礎的學科，而蒯因的自然主義知識論作為一種知識的理論，是用來論証反駁一些認為存在於先驗知識與經驗知識之間有著明確區分的主張或獨斷。這個理論的一個（消極方面之）自然結果是，摒棄任何把科學建立在所謂第一哲學、默觀形上學、或超驗知識論之上的企圖；另一個（積極方面之）自然結果是，鼓勵一種轉向研究知識論的自然主義的進路：這種進路著重在研究存在於觀察經驗與理論之間的證據支持關係、同時也研究到底科學實際上是如何被發展出來的、同時又是如何被學習的。我嘗試著建議，一個自然主義的知識論不僅要和心理學相結合，同時也要和語言學相結合，也就是說，我們不僅要透過心理學或認知科學的研究，來了解到底我們人類如何能從很微薄的證據，發展出一個很宏闊的科學理論，我們也要透過語言理論或語意學的研究成果（特別是整體論的主張）中，來了解科學理論和科學語言的學習與發展過程究竟是如何形成的。如此一來，我們才能真正解釋知識論如何能「位於一種新的處境與在一個釐清的狀態下」繼續發展與進行。